L'intervento prevede la riqualificazione e ri-funzionalizzazione urbanistica e architettonica del lotto tramite la demolizione e la successiva costruzione del nuovo edificio scolastico, adattandosi alle caratteristiche paesaggistiche ed urbanistiche del sito anche tramite la ricucitura del rapporto tra l’edificio e l’area urbana che lo circonda, definendo i ruoli di ogni elemento e le relazioni tra l’involucro esterno dell’edificio ed il contesto urbano di cui diventerà parte. 
Le principali caratteristiche volumetriche dell'edificio son state pensate al fine di garantire simultaneamente l'inserimento architettonico dell'edificio all'interno del contesto urbanistico e la sua adozione da parte della cittadinanza come un landmark urbano. L'edificio risulta caratterizzato da tre volumi accostati in modo da integrarsi col lotto di progetto e con gli edifici circostanti. I tre volumi risultano caratterizzati formalmente dalle coperture a falde, e programmaticamente dalle differenti funzioni che ospitano. Il volume centrale, che ospita l’agorà di accesso, è disposto in posizione frontale rispetto all’ingresso principale al lotto, esplicitando in maniera netta la gerarchia degli ambienti e valorizzando e caratterizzando l’accesso principale dell’edificio.