Il nuovo edificio scolastico è un’architettura ben inserita nelle dinamiche urbane, aperto alla città e al territorio attraverso un proficuo lavoro di interazione e raccordo.
L’edificio, caratterizzato da una forte connotazione identitaria atta a conferire il giusto valore all’istituzione scolastica, si presenta definito dalla netta tripartizione orizzontale volumetrica e materiale: il basamento in calcestruzzo, che si rapporta con la topografia
dell’area e stabilisce i rapporti tra edificio e città, contribuendo al ridisegno dell’immediato intorno urbano; la fascia trasparente e permeabile che caratterizza piano terra e le parti superiori di palestra e auditorium, enfatizzata dalle travi inclinate a V in calcestruzzo, elemento anche simbolico che afferma il senso di apertura dell’ambiente scolastico nei confronti sia degli studenti che dei cittadini; il volume sospeso che ospita gli ambienti didattici, definito dalla chiara matrice strutturale e materica del legno.
Il complesso scolastico comprenderà al suo interno due licei differenti, è perciò fondamentale garantire ambienti appositi per la didattica ad ogni indirizzo, disponendo però di una rete di spazi di connessione e spazi comuni che li mettano in comunicazione garantendo una circolazione ottimale e la possibilità di portare avanti una didattica comune.